“一所学校的值取决于样的学生呢毕业生。问任何同事约三位一体,他们会告诉它的毕业生。他们智力感兴趣的主题。他们阅读的文本。他们写的不好,认为香甜,并把教室一个成熟的基督徒视图“。

博士。迈克尔·诺顿,天主教研究中心,圣托马斯大学的董事。托马斯

你想让你的孩子准备好任何未来可能带来的。

不幸的是,太多事通行证“大学预科班”学生准备仅以微弱的大学录取过程。三位一体学校的教育为学生提供了不仅为大学,但也超越生命所必需的技能。批判性思维,字迹清晰,在实践的讨论,这些都是区分三位一体学校毕业生,他们除了从他们的许多在大学环境同行的事情。虽然我们抵制“大学预科”的标签,大学教授定期报告,三一学校的学生是最充分的准备,他们的所有实际的学院和大学一级的工作满足学生的。

而我们的重点是智力和学术准备的学生,我们的学生也做的非常好对国家基准。

大学准备

  • 我们的前辈的SAT平均分数都高于全国平均水平250个+点。
  • 每个学生从三位一体学校毕业生超过教育的最高评级严谨的美系成绩单1.
  • 超过45个老人得到国家认可的优点,在过去五年。
  • 三位一体学校的学生已被接受各种各样的学校,包括许多在全国最有竞争力的高校。 点击这里已接受三位一体的在校学生的高校名单。

5年平均坐三位一体我们。
综合12801017
批判性阅读655503
数学626515
5年平均法三位一体我们。
英语27.720.3
数学25.520.8
阅读27.621.3
科学25.220.8

“我已经在我多年的布朗大学教授,院长和圣母大学遇到的学生,三位一体高中毕业生中脱颖而出,作为干学科的严谨性显着准备。他们都配有创造力,好奇心,和批判性思维技能,他们在迅速变化的世界领导地位“。

博士。格雷格·克劳福德,迈阿密大学的校长,哦,科学在Notre Dame学院前院长

1. 根据 到最近的国家学习成绩单,学生成绩单的13%,定性为“严格”。三一在校学生超过多个关键课程领域严谨这些期望。 。。。(北,C,roey,S,帕金斯,R,里昂,男,lemanski,N,棕色,j和schuknecht,J(2011年)全国的成绩单:。美国的高中毕业生( NCES 2011-462)美国教育,为教育统计国家中心的部门华盛顿特区:。美国政府印刷局)